教研内容及老师发言

一、讨论话题——说明文的阅读 刘娟娟

一、导入：《沙漠》图片

二、具体方法

知识与能力目标：

1.简单了解作者和事理说明文相关常识。

2.理清文章结构，明确作者描述的奇怪现象以及其产生的原因，概括主旨。（重点内容）

过程与方法目标：

1.通过使用图片引导学生对沙漠自然现象的理解。

2.通过细读法，理清作者说明思路。（难点内容）

情感、态度与价值观目标：

学会用科学的态度解决问题，要信科学、学科学、懂科学、用科学。

自学

1.查看资料认识作者。

2.辨别这是一篇什么体裁的文章。

3.快速读课文，标明段落号并弄懂字词的音、形、意。完成《导学提纲》上第三大项。

快速阅读文章，讨论交流，解决下列问题。

1.本文的说明对象是什么？

2.用简要的语言概括段意，并分层。

3.本文的中心句是哪一句？

修改意见：加强对方法的讲解并配套练习，否则学生很难理解，知识链接要适宜。选择难度系数较小的课外阅读进行训练。

二、本周教学进度。

刘娟娟

初二完成第二单元前三课的学习 

初一完成第二单元前三课的学习

周琳：六册书所有诗词默写，诗词鉴赏、文言文阅读并考试

三、提优补差学生（每次开考研会都要强调，不断提优补差）

初一： 三位学生都需提优。

初二： 刘庆龙、王洋洋需补差；王梦丹、缪康翔、巫朝明需提优。

初三： 初三学生都需以夯实基础为主，王麒沣、王敏聪、储俊恩、吴金锁需每天督促背诵知识点。杨启雯、宋智文、罗熙凡、王嘉俊可以适当提优。

教研人员签字：周琳     刘娟娟

教研人员出勤及教研情况（负责人填写）

迟

到

无

早

退

无

旷研

无

不认真

无