教研内容及老师发言

八年级公开课教研活动

一、课前准备。

开课主题：Comparative and superlative adjectives

素材：上课课件准备，导学案设计、编辑，课堂练习设计、打印。

二、上课流程。

1. Self-study.(学生自主学习，并完成导学案相关练习）；

2. Show time. (组内展示交流，合作探讨；课堂个别提问，解答难点）

3. Have a test. (真题演练）

4. Check the answers in groups.(组内讨论，合作纠错；教师进组，难点个别解答）

5. Summary. (学生一对一回顾课堂所学内容，教师进组查漏补缺）

6. Exercise.(课堂巩固练习）

三、教师评课。

1、老师就“Comparative and superlative adjectives”课题授课，其他老师听课；

2、老师授课符合七步走教学模式；

3、老师准备充分、精心备课、认真上课；

4、老师的语法专业知识扎实，能够带领学生将所学内容有条不紊地梳理下来。

四、总结与反思。

    新课内容充实，但趣味性有待提高。可适当通过创设语境来感知语法。最后班级存在的问题是优生和后进生之间的差异性，优生还是需要增加难度，力争拿到难题的分。课堂可以适当进行分层教学。

教研人员签字：张月月      李想      王玉兰

教研人员出勤及教研情况（负责人填写）

迟

到

无

早

退

无

旷研

无

不认真

无